切换地区

护理专业

来源:淄博职业学院护理学院 06-03 点击:1528

基本信息

  • 学制:3年
  • 学费:5000元/年
  • 别名:护理
  • 所属学校:淄博职业学院护理学院
  • 所属地区:山东
  • 文凭层次:大专
  • 就业率:96.1%
  • 起薪:3300元/月
  • 关注度:1528

专业简介

护理是诊断和处理人类对现存的或潜在的健康问题的反应。”从这一定义引申出:现代护理学是研究如何诊断和处理人类对存在的或潜在的健康问题反应的一门科学。 护理专业的前身是山东省淄博卫生学校。学校创建于1956年,是新中国成立后山东省第一所中等卫生医士专业学校,曾经分别于1958年、1960年、1971年三上大专,同时更名为淄博医学专科学校。1982年山东省卫生厅定为山东省重点中等专业学校。

主要课程

护理专业主要开设课程正常人体结构、正常人体功能、异常人体结构与功能、病原生物学和免疫学、护理药理、护理学导论、健康评估、护理伦理学、护理心理学、基础护理技术、母婴护理、成人护理、儿童护理、老年护理、护理管理学、营养与膳食、预防医学基础、实习前综合实训、顶岗实习。

招生要求

淄博职业学院招生专业和招生计划通过各省级招生主管部门、学院招生简章、学院招生网站等形式向考生公布。

在高考成绩达到同批次录取最低控制分数线的考生中,学院按照省教育招生考试院规定的投档比例调阅考生档案,具体比例由各省(区)招生主管部门确定。

培养目标

护理专业培养具有现代护理理念、良好的职业道德素质、人文修养、实践能力,及一定的求实创新意识,掌握较高的护理基础理论和专门知识,具备较强的护理操作技能和工作能力,以及良好的职业发展空间,在各级医疗、预防、保健和服务机构从事临床护理、社区护理工作的高素质应用型护理专门人才。

就业方向

1.就业岗位 护士

2.就业范围 毕业生就业岗位有各级医院护理岗位、社区卫生服务机构、疾病预防控制中心、紧急医疗救援中心及其他护理岗位等。


护理专业学生可考取的职业资格证书

护士执业资格证书:要求本专业学生在综合性医院实习时间8个月以上,参加卫生计生委统一组织的护士执业资格证书考试,成绩合格者获取证书。另外,还可考取母婴保健员、家庭访视员等证书。

护理专业小知识

据世界卫生组织(WHO)有关数据显示,当今全球性护理人才紧缺,尤其是欧美发达国家及中东地区闹起了“护士荒”,护理一跃成为受人尊敬、令人羡慕的“明星”职业。 国外广阔的就业市场、优良的工作环境、丰厚的报酬以及良好的个人发展前景,吸引着我国护理人员。男护士更是供不应求。全国各类医院尤其是综合性大医院都需要男护士。他们认为男护士身体素质好,动手能力强,在急诊科、手术室、ICU病房等岗位能够更好的发挥作用。在以上的资料中我们可以看到,护理专业在当今社会是很受欢迎的,护理专业就业前景一片坦途。

淄博职业学院护理学院还有哪些专业比较好

  • 淄博职业学院护理学院老年服务与管理专业
  • 学制:3年 学费:5000元/年
  • 老年服务与管理专业是适应人口老龄化快速发展对养老服务人才的迫切需求,面向江苏省及长三角地区养老服务行业一线,培养在养老机构从事老年人专业服务与管理工作,具有爱心、公益思想和奉献精神的“懂专业、会管理、
  • 淄博职业学院护理学院助产专业
  • 学制:3年 学费:5000元/年
  • 助产(aids to delivery)指的是为使胎儿顺利娩出母体产道,于产前和产时采取的一系列措施。主要包括照顾好产妇,认真观察产程,并指导其正确配合产程进展以及接生(接产)。助产专业她们肩负着我省卫生助产及产妇、新生

山东地区还有哪些学校开设有护理专业

  • 大同市卫生学校
  • 322类型:公办学校 层次:中专
  • 大同市卫生学校占地面积250亩,建筑面积12.2万平方米,采用了“精致和谐、大气开放”的设计理念,融入了“纵横方正、境生象外”的哲学思想,设计新颖,功能齐全,环境优雅,是全省一流的中等卫生职业学校。学校划分为:教学区、生活服务区、体育运动区、图书信息文化区。教学区拥有60个多媒体教室, 3个语音室和一个多功能报告厅,配置734台计算机;学生公寓31648平方米,可容纳6000余人住宿,学生餐厅13553平方米,可容纳5500人同
  • 潍坊护理职业学院
  • 322类型:公办学校 层次:专科,自考
  • 潍坊护理职业学院是经山东省政府批准设立的全日制普通高等学校,由山东省益都卫生学校和潍坊卫生学校合并组建而成。学院现有三个校区,学院新校区作为主校区坐落在青州市云驼风景区内,校园总占地780亩,建筑面积21.3万平方米,药学专业是学院特色专业、山东省重点专业,实行订单式培养,毕业生供不应求。康复治疗技术专业是学院特色专业,在当地具有较高的社会声誉。
  • 山东省莱阳卫生学校
  • 322类型:公办学校 层次:中专
  • 山东省莱阳卫生学校占地125亩,建筑面积近6万平方米,固定资产8362万元,教学设备总值2262万元。拥有一大批先进的教学实验设备,建有67个标准化专业实验室,有解剖、病理、中药等多个标本陈列室,图书馆藏书16.7万册,有摄、录、编、播功能齐全的电教中心,所有教室均为多媒体教室,均装有投影设备和闭路电视系统,教学和办公用微机均接入宽带网,并建有完善的校园网。
  • 曲阜中医药学校
  • 322类型:公办学校 层次:专科
  • 学校拥有四个校区,总占地530余亩,建筑面积11.07万平方米,教职工366人,其中专任教师336人,有近40名教师在省内外学会任学术职务,论文论著、教材、新闻媒体报道成果丰富,享有较高的社会声誉。学校拥有158个现代化实验室、多媒体教室和价值3200万元的教学仪器与实训设备。
  • 济南护理职业学院
  • 322类型:公办学校 层次:专科,自考
  • 学校占地面积690亩,校舍建筑面积10万余平方米,学校设有护理系、药学系、医学技术系、康复保健系、食品营养系、口腔医学系、公共卫生系及公共基础部、专业基础部9个教学机构,8个管理机构,3个教辅机构。开设普通专科、五年一贯制专科、普通中专三个层次,护理、助产、药学、中药和医用电子仪器与维护等11个专业。
  • 山东中医药大学
  • 322类型:公办学校 层次:本科,自考
  • 截至2016年5月,学校总占地1829亩,建筑面积54.5万平方米。学校图书馆馆藏纸质图书187.1万册、电子图书50.9万册、古籍善本3万册,为山东省古籍重点保护单位。设置14个二级学院,拥有24个本科专业,涉及医、理、文、工、管、教育等学科门类。
  • 山东大学齐鲁医学部
  • 322类型:公办学校 层次:本科
  • 山东大学齐鲁医学部下辖5个学院(另有1个整合筹建中),8所附属医院。根据《医学教育管理体制改革实施方案》,将把学院整合为7个(基础医学院、临床医学院、公共卫生学院、口腔医学院、护理学院、药学院、医药卫生管理学院),开办7个本科专业。山东大学总占地面积8000余亩(含青岛校区约3000亩),形成了一校三地(济南、青岛、威海)八个校园的办学格局。截至2013年,学校有各类全日制学生达6万人,其中,全日制本科生41437人,研究生160
  • 山东省青岛第二卫生学校
  • 322类型:公办学校 层次:专科,中专
  • 山东省青岛第二卫生学校隶属于青岛市卫生局。占地70亩,建筑面积4万多平方米。是一所国家级重点中等职业学校、山东省中等职业学校教学示范学校、山东省“三二连读”大专招生学校。建筑面积6400多平方米,总投入1700余万元。设有,44个专业实验实训室和5个理论实践一体化教室、1个高清录播教室。可为学生提供包括模拟手术、模拟急救、模拟创伤护理等内容的“虚拟化、高仿真”的技能训练环境,能同时满足1200名学生同时训练,居全省

山东地区护理专业

  • 枣庄职业学院护理专业
  • 学制:3年 学费:4489元/年
  • 护理专业培养掌握护理学的基本理论和专业技能,从事临床护理工作的高级技术应用性专门人才。拥护中国共产党的领导,热爱祖国,热爱人民,遵纪守法。热爱护理事业,具备一定的为医疗卫生事业发展和人民生命健康而奋斗
  • 枣庄科技职业学院护理专业
  • 学制:3年 学费:4400元/年
  • 护理专业培养掌握护理专业必需的基本理论知识和专业技能,能在医疗卫生保健和服务机构从事临床护理、社区护理和健康保健的高等技术应用型护理专门人才。以及培养适应社会主义现代化建设和面向21世纪社会经济发展需要
  • 山东协和学院护理专业
  • 学制:3年 学费:7000元/年
  • 护理专业培养适应二十一世纪我国现代化建设需要的德、智、体、美等全面发展的,基础扎实、技能熟练、综合素质高,具有一定创新精神,能在各级各类医疗卫生单位中胜任临床护理和社区护理工作的高素质技能型人才。学生
  • 枣庄职业学院护理专业
  • 学制:3年 学费:4489元/年
  • 护理专业培养掌握护理学的基本理论和专业技能,从事临床护理工作的高级技术应用性专门人才。拥护中国共产党的领导,热爱祖国,热爱人民,遵纪守法。热爱护理事业,具备一定的为医疗卫生事业发展和人民生命健康而奋斗
  • 枣庄科技职业学院护理专业
  • 学制:3年 学费:4400元/年
  • 护理专业培养掌握护理专业必需的基本理论知识和专业技能,能在医疗卫生保健和服务机构从事临床护理、社区护理和健康保健的高等技术应用型护理专门人才。以及培养适应社会主义现代化建设和面向21世纪社会经济发展需要
  • 山东协和学院护理专业
  • 学制:3年 学费:7000元/年
  • 护理专业培养适应二十一世纪我国现代化建设需要的德、智、体、美等全面发展的,基础扎实、技能熟练、综合素质高,具有一定创新精神,能在各级各类医疗卫生单位中胜任临床护理和社区护理工作的高素质技能型人才。学生