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心理学专业

来源:吉林师范大学 06-03 点击:1208

基本信息

  • 学制:4年
  • 学费:3850元/学年
  • 别名:
  • 所属学校:吉林师范大学
  • 所属地区:吉林
  • 文凭层次:本科
  • 就业率:98%
  • 起薪:3500元/月
  • 关注度:1208

专业简介

随着社会经济生活的日益提高和科学技术的飞速发展,医学已由传统的生物医学模式转变为生物心理社会医学模式,医学心理学和心理咨询治疗已成为现代医学的一个重要组成部分,而且它越来越深受社会的重视和需要。心理学是一门研究人类的心理现象、精神功能和行为的科学,既是一门理论学科,也是一门应用学科。包括基础心理学与应用心理学两大领域。心理学家从事基础研究的目的是描述、解释、预测和影响行为。应用心理学家还有第五个目的——提高人类生活的质量。这些目标构成了心理学事业的基础。

主要课程

主要课程:心理学、生物学、计算机科学与技术、高等数学、普通心理学、人体解剖生理学、发展心理学、实验心理学、心理统计、心理测量、心理学研究方法、心理学史、社会心理学、认知心理学、人格心理学、教育心理学、心理咨询、学校心理辅导、人力资源开发与管理、变态心理学等。


主要实践性教学环节:精神病院实习、企业管理实习、心理咨询实习、毕业论文等,一般安排10--20周。

招生要求

1、对同批次同一院校志愿报考我校的考生,如果未能按专业志愿录取到报考的专业且服从调剂,学校按高考文化课成绩从高分到低分调剂到未录取满额且符合培养和身体状况要求的专业。在专业调剂一栏中,考生未填“同意(是)”或“不同意(否)”的,一律视为“不同意(否)”。


2、 对已投档考生,不符合我校录取条件且不服从调剂的,给予退档处理。


3、内蒙古自治区按“专业志愿清”原则进行录取;江苏省按“先分数后等级”的原则进行录取。

培养目标

心理学专业培养具有坚实的心理学基本理论、基本知识和基本技能,具有从事心理健康教育、心理咨询和治疗、人力资源开发与管理工作的专业素养,了解心理学的理论前沿、应用前景和最新发展动态,具有较宽厚的文化修养、科学的思维方式和创新精神,具有良好的心理学应用能力,能在各级各类学校、企事业单位、医疗、社区服务机构等部门从事教学、科研和管理工作并能进行心理咨询服务的复合型人才。

就业方向

学生掌握心理学的基本知识和实证研究方法,掌握相关统计、测量方法,具有一定的实验设计、数据处理和计算机应用能力;掌握科学的教育理论、方法,具有进行心理学教学工作、心理健康教育、心理咨询与治疗、人力资源开发与管理、心理实验研究和心理测量的基本能力;了解心理学的理论前沿、应用前景和最新发展动态,具有较宽厚的文化修养、科学的思维方式和创新精神,具有良好的心理学应用能力。

就业方向:教育部门、企业、事业、医疗部门、社区服务机构等单位从事教学、科研、管理、心理健康教育、心理咨询与治疗等工作。

心理学专业小知识

意识(consciousness)是指现时正被个人觉知到的心理现象。例如,我们在进行记忆活动时,能觉知记忆活动的目的、记忆的对象、采用的记忆方法、达到的记忆效果,甚至能觉知自己的记忆特点、改变记忆策略等,这样的记忆活动处于意识状态。从意识对象上可以把其分为:

客体意识,指个人对于周围世界的意识。

自我意识,指个人对自己以及自己和周围关系的意识。

在记忆心理学中,前者为记忆现象,后者为元记忆(matememory)现象。

(2)无意识(unconsciousness)是指现时未被个人觉知到的心理现象。以记忆为例,有时我们并没有某方面内容的记忆目的,也没有想着要记住它,却在不知不觉中记住了,甚至还很牢固。有时自己也不知道从哪里获得的以及是否有某方面的记忆。在记忆心理学中,前者是无意识记忆,后者是内隐记忆。

吉林师范大学还有哪些专业比较好

  • 吉林师范大学教育学专业
  • 学制:4年 学费:3850元/学年
  • 教育过程开始于一个人的出生并持续终身已被广泛接受。有些人甚至认为教育可以开始得更早,一些父母通过外部的言语和音乐来影响子宫里成长着的胎儿,进行胎教,希望给孩子以积极的健康的发展。教育学是研究教育现象和
  • 吉林师范大学小学教育专业
  • 学制:4年 学费:3850元/学年
  • 小学教育是义务教育,根据义务教育法的规定,它又是强制的和免费的:“国家对接受义务教育的学生免收学费。国家设立助学金,帮助贫困学生就学。”“父母或者其他监护人必须使适龄的子女或被监护人按时入学,接受规定
  • 吉林师范大学学前教育专业
  • 学制:4年 学费:3850元/学年
  • 学前教育是学前教育学的重要内容之一,是构成学前教育学的科学体系的一部分。儿童是人生智力发展的基础阶段,又是发展最快的时期,适当、正确的学前教育对幼儿智力及其日后的发展有很大的作用。超常儿童的形成、发展

吉林地区还有哪些学校开设有幼师

  • 长春师范大学
  • 322类型:公办学校 层次:本科
  • 长春师范大学占地面积46.03万平方米,学校图书馆有纸型文献210.60(万册),现刊1500种,当年报纸59种,人大复印资料121种,引进数据库36种(含试用)。中国东北边疆历史研究资料信息中心、日本赠书资料室、青马工程资料中心、影印报刊资料室是该馆的四大特色馆藏。其中具有代表性的藏书有《四库全书》、《续修四库全书》、《晚清四部丛刊》、《近代中国史料丛刊》,日文版藏书《朝日新闻缩刷版》,韩文藏书《承政院日记》等。
  • 东北师范大学
  • 322类型:公办学校 层次:本科
  • 学校有本部和净月两个校区,23个教学单位,78个本科专业,34个硕士学位授权一级学科,22个博士学位授权一级学科,16个博士后科研流动站,学科点覆盖了除军事学和医学以外的11个学科门类,形成了综合性学科格局,是全国重要的师资人才培养基地。学校在长期的办学实践中,始终以推动国家、民族、社会进步为使命,以引领教育事业发展、培育科教英才为根本任务,逐步形成了“为基础教育服务”的鲜明的办学特色,为国家培养输送了一大批
  • 北华大学
  • 322类型:公办学校 层次:本科
  • 学校有东、南、北三个校区和一所附属医院,占地面积269万平方米,建筑面积80万平方米,教学科研仪器设备总值44217万元,图书馆馆藏图书307.8万册,涵盖林、医、师、工、管、文等多学科,其中纸质图书197.2万册,电子图书110.6万余册;馆藏中外文期刊6349种107091份,电子期刊22809种;馆藏古籍图书、港台文献、建国前精装报刊和地方文献等3万余册。有各类专业数据库44个。
  • 白城师范学院
  • 322类型:公办学校 层次:本科,自考
  • 学校占地面积81.29万平方米,校舍建筑面积35.5万平方米。固定资产总值5.62亿元。设有21个学院,2个教学部,46个本科专业,涵盖了法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、管理学、艺术学9个学科门类。全日制在校生12000余人,生源来自全国29个省(市、自治区);与韩国、俄罗斯等多个国家的大学开展了合作办学,与台湾、日本等多所大学开展了友好交流,开办了少数民族预科班,招收了免费师范生。
  • 长春师范高等专科学校
  • 322类型:公办学校 层次:专科
  • 学校位于吉林省长春农安经济开发区(合隆镇)长春职教园区内,占地面积23.8万平方米,建筑面积8.8万平方米,教学设备总值3000万元;建有高标准的教学楼、艺术楼、体育馆、图书馆、文化活动中心、学生公寓、餐饮中心等教学、生活场所,拥有160余间专业级的舞蹈室、画室、排练厅、琴房、实习实训模拟室等馆(室)。

吉林地区幼师

  • 白城师范学院学前教育专业
  • 学制:3年 学费:3500元/年
  • 学前教育(Preschool Education)是由家长及幼师利用各种方法、实物,有系统、有计划而且科学地对他们的大脑进行各种刺激,使大脑各部位的功能逐渐完善而进行的教育。学前教育是研究教育现象和教育问题,揭示教育规律
  • 东北师范大学教育学专业
  • 学制:4年 学费:3850元/年
  • 教育是广泛存在于人类生活中的社会现象,是有目的地培养社会人的活动。为了有效地进行教育活动,必须对其进行研究,经过长期积累而成为教育学特定的研究对象。教育学是一门理论研究学科。主要研究教育基本理论与现代
  • 长春师范大学学前教育专业
  • 学制:4年 学费:3500元/年
  • 学前教育是学前教育学的重要内容之一,是构成学前教育学的科学体系的一部分。儿童是人生智力发展的基础阶段,又是发展最快的时期,适当、正确的学前教育对幼儿智力及其日后的发展有很大的作用。超常儿童的形成、发展
  • 白城师范学院学前教育专业
  • 学制:3年 学费:3500元/年
  • 学前教育(Preschool Education)是由家长及幼师利用各种方法、实物,有系统、有计划而且科学地对他们的大脑进行各种刺激,使大脑各部位的功能逐渐完善而进行的教育。学前教育是研究教育现象和教育问题,揭示教育规律
  • 东北师范大学教育学专业
  • 学制:4年 学费:3850元/年
  • 教育是广泛存在于人类生活中的社会现象,是有目的地培养社会人的活动。为了有效地进行教育活动,必须对其进行研究,经过长期积累而成为教育学特定的研究对象。教育学是一门理论研究学科。主要研究教育基本理论与现代
  • 长春师范大学学前教育专业
  • 学制:4年 学费:3500元/年
  • 学前教育是学前教育学的重要内容之一,是构成学前教育学的科学体系的一部分。儿童是人生智力发展的基础阶段,又是发展最快的时期,适当、正确的学前教育对幼儿智力及其日后的发展有很大的作用。超常儿童的形成、发展