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蒙古语言专业

来源:青海民族大学 10-19 点击:773

基本信息

  • 学制:4年
  • 学费:3646元/年
  • 别名:蒙古语言
  • 所属学校:青海民族大学
  • 所属地区:青海
  • 文凭层次:本科
  • 就业率:96.5%
  • 起薪:3084元/月
  • 关注度:773

专业简介

该系拥有中国少数民族语言文学专业蒙古文学、蒙古语言文化、蒙古文献与蒙古古典文学方向硕士学位授予点。蒙古语言专业方向培养掌握文秘工作的基本理论和基本技能,能够运用所学知识解决实际问题,具有较强的语言表达和写作能力以及管理、协调能力,能在党政机关、企事业单位和其他社会组织中从事蒙汉双语秘书、翻译等工作的专门人才。培养德、智、体全面发展,掌握一定专业理论基础知识,具有较强实践技能,适应民族地区和基层部门需要的,蒙汉兼通的新闻编辑、翻译、秘书和能从事文化教育、科研、管理等工作或其它与专业相关实际工作的专门人才。

主要课程

中国文化史、蒙古族传统文化、文化人类学、社会学概论、蒙藏文化关系、民俗学与蒙古民俗、民间文学概论、现代蒙古语、蒙文写作、蒙古史、蒙古古典文学史、蒙古族当代文学史、文学概论、现代汉语、应用文写作、翻译理论与实践、基础蒙古语、蒙古语语法、蒙古语翻译教程、蒙古语写作、蒙古概况、蒙古文化、蒙古文学史、蒙古史、蒙古文献阅读、高年级蒙古语、蒙古语视听说、蒙古报刊阅读、蒙古民间文学、蒙古现代文学、蒙古诗歌、蒙古戏剧、蒙古民俗概论、中蒙关系史、蒙古宗教史等。

招生要求

1.年满16周岁初中以上文化程度。

2.社会从业、待业、跨行等想拥有一技之长的有志之士。

3.遵纪守法,品行端正,无不良行为,有上进心。

4.学校录取按志愿优先的原则,调阅考生档案的比例一般本科不超过1:1.1;其中,实行平行志愿的省(自治区、直辖市),提档比例控制在招生计划的105%以内。专业录取按分数优先的原则,将调档考生按总分从高到低排序,依次录取和安排专业。

5.我校承认考生所在各省(市、区)招办规定的各项优惠、照顾和加分政策。

6.我校各专业录取的新生中除民族班外的专业民族比例不限,民族语言类专业只招收用民族语言类(藏文、蒙文)答卷的考生,预科班仅招收少数民族考生。

培养目标

蒙古语言专业主要讲授蒙古国通用的蒙古语喀尔喀方言和基里尔蒙古文,同时也从事传统蒙古文、蒙古历史、文化和文学的教学与研究。现有教师3人,其中副教授2人、讲师1人。培养掌握蒙古文化的基本理论和基本技能,能够运用所学知识解决实际问题,具有较强的语言表达和写作能力,能在党政机关、教育、企事业单位和其他社会组织中从事教学、科研、编辑、翻译、社会工作以及文化宣传工作的专门人才。

就业方向

蒙古语言专业鼓励学生在学好专业必修课的基础上根据自身特长选修、辅修其他专业课程,力争通过全面系统的素质教育,成为既有广泛扎实的专业基础知识,又有较强的创新精神和工作应变能力,既能从事与所学专业有关的外交、外贸、新闻、蒙古学教学与研究等工作,又能较快熟悉和胜任其他工作的高素质复合型人才。目前,社会急需一大批精通蒙古语翻译的人才,国内开设该语种的高校寥寥无几,供求矛盾日益突出。蒙古国物产资源丰富,劳动力资源稀少,因此全国乃至河北省都将对蒙古国进行资金、技术、劳务的注入,推动两国经济的共同发展。

蒙古语言专业小知识

掌握坚实的本学科基础知识和系统的专门知识,掌握一门外国语,培养创新思维、创新意识和创新能力,具有从事本专业科研和实践操作,以及其他实际工作的能力。具有良好的身心素质和善于表达、善于沟通的能力,具有团队合作精神。让学生系统掌握蒙古族文学的横向关系史和纵向发展史,全面了解蒙古族文学研究的整体情况,培养学生的创新意识和实践能力,力求培养高质量高水平的蒙古文学教学科研的专门人才。

青海民族大学还有哪些专业比较好

  • 青海民族大学体育学专业
  • 学制:4年 学费:3900元/年
  • 体育学专业以为我国体育产业相关领域培养“懂管理的体育人和懂体育的管理人”为目标,以模块化教学整合学生的发展兴趣、市场需求与专业优势;注重理论与实践的结合,让学生广泛参与赛事组织、场馆运营;以国际化视野为
  • 青海民族大学物理学专业
  • 学制:4年 学费:4200元/年
  • 物理学专业培养掌握物理学的基本理论和方法,具有坚实的数理基础和相关学科知识,具有良好的实验技能和基础研究能力,能在物理学及其相关领域从事教学、科研和管理工作的专门人才。培养掌握物理学基本理论、基本知识
  • 青海民族大学思想政治教育专业
  • 学制:4年 学费:4100元/年
  • 思想政治教育专业培养具有马克思主义基本理论和思想政治教育专业知识,能在党政机关、学校、企事业单位从事思想政治教育和政治工作的高级专门人才。学生主要学习马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和思想政治教育专
  • 青海民族大学教育技术学专业
  • 学制:4年 学费:4000元/年
  • 教育技术学专业培养能够在新技术教育领域从事教学媒体与教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等教育技术学科高级专门人才,包括各级师范院校和中等学校教育技术学课程教师以及各级电教馆、高校和普教的教育技术人
  • 青海民族大学学前教育专业
  • 学制:4年 学费:3400元/年
  • 师范学院学前教育专业成立于2006年,面向全国范围招生。现有普通本科和藏汉双语本科两个招生方向。本专业培养具有现代幼儿教育基本理论素养和相应的教育技能,能在幼儿教育机构从事保教工作的科研型教师,以及能在各
  • 青海民族大学小学教育专业
  • 学制:4年 学费:3300元/年
  • 师范学院小学教育本科专业成立于2011年,面向全国范围招生。现设有语文教育方向,学制四年。本专业培养具有现代教育基本理论素养和相应的教育教学技能,能在小学从事语文教学与研究的教师、教育管理人员以及其它有关
  • 青海民族大学中国少数民族语言文学专业
  • 学制:3年 学费:3200元/年
  • 中国少数民族语言文学专业现在已引起许多国家学者的关注。许多跨境民族的语言和文学,已成为我国与周边国家相关民族交往和交流的园地和桥梁。如今,藏学、蒙古学、满学、突厥学、壮学、傣学、苗学、瑶学、彝学、哈尼
  • 青海民族大学汉语言文学专业
  • 学制:4年 学费:3820元/年
  • 汉语言文学专业是中国大学史上最早开设的专业之一,出现于19世纪末。20世纪80年代以后,汉语言文学专业得到了很大的发展,一些师范类大学要为中学语文教学培养教师开设该专业,综合类大学在中文系或文学院也普遍设有

青海地区还有哪些学校开设有幼师

  • 青海大学继续教育学院
  • 322类型:公办学校 层次:本科,专科
  • 校园占地2883亩,校舍建筑总面积60万平方米,其中,教学及行政用房20.3万平方米,体育场地总面积8.99万m2,实验室面积达到36886.64 m2,图书馆面积1.18万平方米,藏书119.4余万册。 公开出版《青海大学学报》、《青海大学医学院学报》、《青海畜牧兽医杂志》、《青海农林科技》等学术期刊。学校固定资产总值为8.51亿元,其中,教学科研医疗设备值2.76亿元。
  • 青海师范大学
  • 322类型:公办学校 层次:本科,专科
  • 学校共有校本部、新校区及成都校区等三个校区,其中新校区占地面积1300多亩。学校设有17个学院,24个研究机构(智库)和3所附属中学。有3个一级学科博士学位授权点,11个一级学科硕士学位授权点,5个专业硕士学位授权点,62个本科专业,在校学生15000多人,有教职工1207人,各类专业技术人员992人。学校设有3个一级学科博士学位授权点,13个二级学科博士学位授权点,11个一级学科硕士学位授权点,65个二级学科硕士学位授权点,2个专

青海地区幼师

  • 青海师范大学舞蹈学专业
  • 学制:4年 学费:3500元/年
  • 舞蹈学专业学生应掌握中国的社会主义文艺方针、政策以及科学文化知识、舞蹈教学、编舞等各方面的基本理论知识和专业技能,了解相关学科的知识,具有从事本专业教学、辅导和创作的能力,掌握分析舞蹈作品的能力。 主
  • 青海师范大学数学与应用数学专业
  • 学制:4年 学费:3360元/年
  • 数学与应用数学专业培养掌握数学科学的基本理论与基本方法,具备运用数学知识、使用计算机解决实际问题的能力,受到科学研究的初步训练,能在科技、教育和经济部门从事研究、教学工作或在生产经营及管理部门从事实际
  • 青海师范大学应用心理学专业
  • 学制:4年 学费:3400元/年
  • 应用心理学专业掌握资料查询、文件检索及运用现代信息技术获取相关信息的能力;具有一定的实验设计,创造实验条件,归纳、整理、分析实验结果,撰写论文,参与学术交流的能力。学生主要学习心理学方面的基本理论和基
  • 青海师范大学应用英语专业
  • 学制:3年 学费:3000元/年
  • 应用英语专业是改革传统英语教学,在掌握英语语言基础知识和熟练掌握听、说、读、写、译五项技能的同时开展第二专业的学习,以提高学生的就业竞争力,接受诸如法律、经贸、管理、旅游等课程的培训,最终把学生培养成
  • 青海师范大学中国少数民族语言文学专业
  • 学制:4年 学费:3155元/年
  • 汉语言文字学为语言类的传统学科,分为现代汉语和古代汉语两个大方向。它包括传统的文字学、音韵学、训诂学以及现代汉字学、汉语语音学、语法学、语义学、语用学、修辞学等一系列学科,主要研究从上古到现代的汉语的
  • 青海师范大学初等教育专业
  • 学制:3年 学费:3122元/年
  • 初等教育专业师资力量强大,教学设施先进,现建有先进的微格教室,注重教师技能训练和实践教学,建有稳定的教学实践基地,毕业生具备良好的就业和职业发展能力。《教育学》、《教育心理学》课程 2009年、2011年分别