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教育技术学专业

来源:集宁师范学院 06-02 点击:779

基本信息

  • 学制:4年
  • 学费:6000元/年
  • 别名:
  • 所属学校:集宁师范学院
  • 所属地区:内蒙古
  • 文凭层次:本科
  • 就业率:98%
  • 起薪:4000元/月
  • 关注度:779

专业简介

教育技术学是现代教育学发展的重要成果,教育技术参与教育过程,是对教育过程模式的优化提升,使得教育过程的组织序列更具逻辑,系统优化了分析和处理教育、教学问题的思路。视觉教育倡导者强调的是利用视觉教材作为辅助,以使学习活动更为具体化,主张在学校课程中组合运用各种视觉教材,将抽象的概念作具体化的呈现。由此,也出现过视觉辅助和视觉教具的名称。

主要课程

主要课程:教育技术学导论、摄影技术、学习科学与学习技术、教育传播学、电声技术、数据结构、教学系统设计、可视化编程、学与教的理论、计算机网络基础、音视频技术、远程教育、多媒体系统原理与技术、软件工程、多媒体课件设计与制作、电视教材编导与制作。

招生要求

学院按各省、自治区投档规则,确定下列阅档、录取规则:

(一)在投档成绩达到同批录取控制分数线的考生中,按本院招生计划数120%或省级招委会规定的比例调阅考生电子档案;


(二)报考普通文科、普通理科的考生,按考生志愿顺序,按高考总分从高分到低分排序阅档、择优录取;

(三)内蒙古自治区报考艺术类音乐学、音乐表演、美术学、视觉传达设计、环境设计、数字媒体艺术本科专业的考生,文化考试成绩达到自治区艺术类最低控制分数线,且自治区统考成绩合格,按考生所报志愿顺序,按专业统考成绩乘以60%与文化课成绩乘以40%之和从高分到低分择优录取;


(四)报考体育类本科专业的考生,文化、体育专业考试成绩达到生源省(自治区)划定的录取最低控制分数线,体育教育专业按考生所报志愿顺序,按体育专业考试成绩从高分到低分择优录取,体育教育(足球方向)专业优先录取足球项目考生;

(五)报考体育类专科专业的考生,文化、体育测试成绩达到生源省(自治区)划定的录取最低控制分数线,按考生所报志愿顺序,按文化考试成绩从高分到低分择优录取;

(六)英语本科专业要求考生加试口试,成绩达到及格;


(七)考生身体健康要求执行教育部、卫生部、中国残疾人联合会印发的《普通高等学校招生体检指导意见》;

(八)在内蒙古自治区录取执行“专业志愿清”规则。

培养目标

教育技术学专业培养德智体全面发展的、能够在教育领域从事教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价的适应21世纪社会和教育发展需要的应用型、复合型教育技术学科高级专门人才,包括各级师范院校和中等学校教育技术学课程、信息技术课程的教师,以及各级电教馆、广播电台、电视台、企事业单位、高校和普教的有关教学设计、技术操作、设备管理及维护的教育技术人员。

就业方向

核心能力:具有运用辩证唯物主义基本观点及方法分析和解决问题能力;具有较强的语言及文字表达能力;具有一定的英语应用能力;具有一定的自学能力和获取信息的能力;具有必备的学科教学能力;具有体育运动技能和锻炼能力;具有一定的艺术欣赏能力。

具有对专业领域的核心知识、概念和技术熟练运用的能力;具有应用软件设计与开发能力;具有一定的多媒体与网络应用能力;具有一定的设计实用信息技术解决方案的能力。具有必备的学科教学能力;具有一定的教育教学研究能力;具有必备的计算机CAI设计与开发能力;具有一定的网站管理维护与开发能力;具有教学评价能力。

就业方向:各级师范院校和中等学校教育技术学课程、信息技术课程的教师,以及各级电教馆、广播电台、电视台、企事业单位、高校和普教的有关教学设计、技术操作、设备管理及维护的教育技术人员。

教育技术学专业小知识

教育技术的名称确定以后,人们便开始探讨它的定义。1970年,美国政府的一个专业咨询机构教育技术委员会在给总编和议会的一份报告中指出:

“教育技术可以按两种方式加以定义。在较为人们熟悉的教育技术意义上,是指产生于传播革命的媒体,这些媒体可以与教师、课本和黑板一起来为教学目的服务……组成教育技术的部分包括电视、电影、投影器、计算机和其他‘硬件’、‘软件’项目……

第二种亦即不太为人们所熟悉的教育技术的定义超出了任何特定的媒体或设备。在这个意义上,教育技术超过了其各组成部分的总和。它是按照具体的目标,根据对人类学习和传播的研究,以及利用人力和非人力资源的结合,从而促使教学更有效的一种系统的设计、实施、评价学与教的整个过程的方法。”

集宁师范学院还有哪些专业比较好

  • 集宁师范学院小学教育专业
  • 学制:4年 学费:6000元/年
  • 小学教育是向儿童实施德、智、体、美等全面发展的教育。小学教育既不是就业定向的职业技术教育,也不是培养高层次专门人才的专业教育。它是面对全体儿童实施普通的基础知识和基本技能的教育。在此基础上发展他们的能
  • 集宁师范学院学前教育专业
  • 学制:4年 学费:6000元/年
  • 学前智育是一个多方面的培养过程。对学前儿童的心理健康关注也不可小觑。这个年龄段的儿童心智发展极不成熟,需要家长及幼师积极的引导。孩子的学习能力和模仿能力都很强,家长的很多行为都会对孩子产生潜移默化的影

内蒙古地区还有哪些学校开设有学前教育专业

  • 内蒙古师范大学
  • 322类型:公办学校 层次:本科,自考
  • 学校拥有盛乐校区和赛罕校区两个校区,占地总面积3800余亩,校舍建筑面积80余万平方米,固定资产总值近20亿元,其中教学仪器设备总值3.8亿余元。图书馆藏图书204万余册,电子图书47万册,配备磁盘存储100TB。藏书中以蒙文图书和蒙古学图书资料丰富而独具特色,长期订阅中外文期刊(含电子期刊)近14000种。
  • 内蒙古民族大学教育科学学院
  • 322类型:公办学校 层次:本科,专科
  • 学校位于内蒙古自治区东部,坐落在被誉为“科尔沁草原明珠”的通辽市,拥有霍林河、西拉木伦和滨河园区3个校区,占地面积236.6万平方米,校舍面积41.8万平方米,固定资产总值8.8亿元,教学科研仪器设备总值2亿元,图书馆建筑面积3.2万平方米,是内蒙古自治区最大的高校图书馆。图书馆有藏书1394570册(包括各资料室图书149570册),其中,蒙文图书10万册,中文古籍1000余种,蒙、藏文古籍600余种,中文期刊1400余种,外文期刊(英语、
  • 包头师范学院
  • 322类型:公办学校 层次:本科,专科
  • 学校占地面积 323700平方米,校舍建筑面积240786平方米,固定资产69430.58万元,教学科研仪器设备总值9097.84万元。学院校园兰芷悠香,佳木繁阴,拥有较为先进的实验仪器设备、计算机教学设备及较完备的电化教学系统、计算机校园网以及交换到桌面的有线网络系统和覆盖全校的无线网络系统。整个校园集教学、学术交流、运动休闲和产学研为一体,凸现现代大学的人文特色,体现草原钢城的地方风情,是莘莘学子成就学业,提升素养的花园
  • 内蒙古民族幼儿师范高等专科学校
  • 322类型:公办学校 层次:专科
  • 学校教学条件优越,师资力量雄厚,实习、实训设备齐全、体育、卫生设施健全。学校占地面积186760平方米(280亩),建筑面积91356平方米,现有教学楼五幢、图书楼一幢、公寓楼五幢、餐饮楼一幢、幼儿教育培训中心一幢、办公楼一幢。拥有大小教室163间,琴房174间,乐器室66个,微机室8间 ,多媒体及语音室各3间,理化生实验室各2间,标本陈列室1间,微格教室、心理咨询室、模拟幼儿园教室各3间,其他各类教育及艺术实训教室42间,公寓

内蒙古地区学前教育专业

  • 内蒙古师范大学鸿德学院 学前教育专业
  • 学制:4年 学费:14000元/年
  • 学前教育专业培养具有系统扎实的教育科学理论基础及从事学前教育工作的基本方法、技能和现代化教育手段,能胜任教学工作,教育学前教育科研管理及从事其它学前儿童工作的能力。学生毕业后适合从事学前教育教学、管理
  • 内蒙古丰州职业学院学前教育专业
  • 学制:3年 学费:5500元/年
  • 学前教育专业培养具备学前教育专业知识,能在托幼机构从事保教和研究工作的教师学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究人才。学生主要学习学前教育方面的基本理论和基本知识,受到幼儿教育技能的基本训练,具
  • 呼伦贝尔学院学前教育专业
  • 学制:4年 学费:4258元/年
  • 学前教育专业旨在培养具有较高理论素质,较强创新与实践本领,较强的专业能力,较强的持续发展能力,较强的社会适应能力,德才兼备的学前教育领域的一线教师,学前教育机构的管理者、咨询者、幼儿机构的创办者及科研
  • 赤峰学院学前教育专业
  • 学制:4年 学费:5177元/年
  • 学前教育专业培养具备学前教育专业知识,能在托幼机构从事保教和研究工作的教师、学前教育行政人员、社区幼儿教育指导员、儿童读物编辑、儿童广播与电视节目编导等。培养具备学前教育专业知识,能在托幼机构从事保教
  • 呼和浩特民族学院学前教育专业
  • 学制:4年 学费:4265元/年
  • 学前教育专业学生主要学习学前教育方面的基本理论和基本知识,受到幼儿教育技能的基本训练,具有在托幼机构进行保育、教育和研究的基本能力。学前教育是学前教育学的重要内容之一,是构成学前教育学的科学体系的一部
  • 内蒙古师范大学鸿德学院 学前教育专业
  • 学制:4年 学费:14000元/年
  • 学前教育专业培养具有系统扎实的教育科学理论基础及从事学前教育工作的基本方法、技能和现代化教育手段,能胜任教学工作,教育学前教育科研管理及从事其它学前儿童工作的能力。学生毕业后适合从事学前教育教学、管理